"Preşcolarul poate să lucreze cu numere: într-o anumită măsură numără, selectează tot atâtea obiecte câte îi sunt cerute de o anumită cifră ş. a. m. d. Capacitatea lui de a opera în acest fel nu trebuie să înşele cadrul didactic, pentru că activitatea performantă a copilului nu presupune neapărat şi înţelegerea conceptului. Aşadar, grija cea mai mare este de a nu preda conceptul de număr preşcolarului şi de a-i oferi în schimb experienţele manipulative şi de viaţă necesare formării acestui concept în momentul unei maturizări suficiente."

Anul aparitiei: 2002
Format: 16X23 cm
Pagini: 216