Neurostiinta dizabilitatii. Creierul contine miliarde de celule si un numar infinit de posibile conexiuni intre neuronii individuali, permitand schimbul de informatii complexe. Paleta uimitoare de conexiuni determina activitatea creierului. Intelegerea acestei retele de neuroni reprezinta tinta principala a neuropsihologiei.
Revolutia neurostiintelor a aparut atunci cand oamenii de stiinta au constientizat ca singura speranta de a intelege functionalitatea creierului este abordarea interdisciplinara, o combinatie a abordarilor traditionale care sa conduca la o noua sinteza/ perspectiva.
Lucrarea de fata are ca obiectiv principal sa promoveze noi achizitii din domeniul neurostiintelor si psihopedagogiei speciale. Studiile din cadrul acestui volum acopera problematici de interes actual. Toate capitolele scot in evidenta perspective moderne, teoretice sau aplicative, combinand aspectele conceptuale cu cele practice. Lucrarea reuseste sa aduca impreuna contributiile unor cadre didactice universitare, cercetatori stiintifici si practicieni din institutii prestigioase ale practicii clinice din tara noastra.
Cititorii, studenti, practicieni, au ocazia de a-si largi campul cunoasterii si de a utiliza structurile informationale in realizarea unor proiecte academice si, mai ales, a unor proiecte destinate ameliorarii vietii clientilor.

CUPRINS

PARTEA I
NEUROSTIINTE


Capitolul 1
Vasile Gh. Ciubotaru
Afectiunile traumatice ale creierului– interventie si recuperare…... 11


Capitolul 2
Ioana Maiorescu, Alin D. Rasina
Tulburari neuropsihice asociate hidrocefaliei……………………… 35


Capitolul 3
Anamaria Brailean, Silviu-Andrei Matu
Neurobiologia experientei hedonice in schizofrenie……………….. 69


Capitolul 4
Adina Leasu
Alternative in testarea neuropsihologica…………………………… 97


Capitolul 5
Eugen Avram
Evaluarea functiei executive……………………………………….. 119


Capitolul 6
Mariana Popa
Interventia timpurie in modelarea comportamentala………………. 141

PARTEA II
DIZABILITATI


Capitolul 7
Carmen M. Serbanescu, Raluca A. Din
Adaptarea si integrarea scolara a elevilor cu infirmitate motorie cerebrala……………………………………………………………. 155


Capitolul 8
Claudia V. Marinache
Deficienta vizuala– interventii speciale…………………………… 175


Capitolul 9
Carmen M. Serbanescu
Evaluarea psihopedagogica a elevilor cu dizabilitati severe………. 203


Capitolul 10
Raluca M. Din
Terapia tulburarilor de limbaj la elevii cu dizabilitati mintale moderate si usoare………………………………………………… 213


Capitolul 11
Mariana Popa
Normalitate si deficienta– studii comparative in raport cu inteligenta emotionala……………………………………………… 237


Capitolul 12
Bogdan Constanciuc
Terapia ocupationala in clinica de neuropsihiatrie……………….. 267

    
Autor: Eugen Avram, Vasile G. Ciubotaru
Anul publicarii: 2009
Nr.pagini: 282

OPINIA CITITORILOR

Nu există opinii exprimate. Fii primul care comentează.

scrie un review